Superintendent's Message (June 7, 2020): Addressing Racism

June 7, 2020

Dear Brookings-Harbor School Students and Families,

I want to acknowledge the sadness and sorrow that many of us felt in the past weeks as the nation witnessed new evidence of the racial prejudice and discrimination that permeates our culture. For some of our students and families, seeing violent footage and unchecked racism is a source of ongoing trauma. This is made worse as it comes after months of anxiety and stress brought on by a global pandemic that has disproportionately affected our underserved families.

The Brookings-Harbor School District condemns racism in any form, from any person, or in any system. The death of George Floyd has brought new attention to injustice and marginalization in our midst. It is our responsibility to courageously evaluate our own views of all members of our communities, and then have the collective courage and persistence to systematically ensure through checks and balances that we truly have a system that honors, protects and serves all students. 

Our district motto is “Every Student Can Succeed,” if we truly believe those words, we must continue to learn from the experiences of others, and then do something about it. To our families of color, we SEE you, we VALUE you, and we STAND with you. We acknowledge that we have work to do, and as a system, we must take action in collaboration with our students and community to ensure barriers for our diverse and marginalized learners are removed. 

Chris Eberhardt, Superintendent

 

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BHSD Vision: Brookings Harbor School District will offer a learning environment in which all students will succeed.

BHSD Mission: The Brookings Harbor District 17C Board Members, in partnership with students, parents, staff, and community, will cultivate a safe, highly effective, and collaborative learning environment where every student can succeed.

BHSD Policy on Non-Discrimination: The district prohibits discrimination and harassment on any basis protected by law, including but not limited to, an individual’s perceived or actual race, color, religion, sex, sexual orientation, national or ethnic origin, marital status, age, mental or physical disability, pregnancy, familial status, economic status, or veterans’ status, or because of the perceived or actual race, color, religion, sex, sexual orientation, national or ethnic origin, marital status, age, mental or physical disability, pregnancy, familial status, economic status or veterans’ status of any other persons with whom the individual associates. (Board Policy: AC “NonDiscrimination”)

BHHS Educator Equity Team: A nine-member team including high school teachers, staff, principal, and district superintendent and director of Student Services, with the objective to review practices and programs in the building through an equity lens in order to ensure that historically marginalized students are afforded full access to educational programming. Launched in Fall 2019.

BHHS Student Equity Team: A group of 18 current high school students, plus support staff, that reviews practices in the building through an equity lens to foster a school culture where all students feel welcome and can succeed. Launched in Winter 2019-20.

District Leadership Team (DLT) was initiated in the district in Spring 2019. The DLT is a group of roughly 20 individuals representing the school board, administration, and school staff, who guide and protect the work focused on improving student learning. The team’s three initial focus areas are fostering student success, staff recruitment, and retention, and relationships -- specifically, “To intentionally build meaningful relationships with students, staff, families, and community with trust and respect to create a positive culture to invest in every student’s future.”

More Resources:

The National Association of School Psychologists (NASP) provides more detailed recommendations in the resources “Talking to Children About Violence” (link), tips for educators (link) and parents (link) for supporting vulnerable students in stressful times

Contact your school counselors via email.

ODE guidance for Mental Health and Social Support

Local Crisis Line: 877-519-9322

Text Crisis Number 741741

National Suicide Prevention Hotline: 1-800-273-8255

Police - 911

Safe Oregon Anonymous Tip Line: Call or text 844-4-SAFE-OR (844-472-3367) or email tip@safeoregon.com.

Share your concerns and ideas:

Your participation and input are important. We encourage you to contact your principal or superintendent, join a site council or other school committee, submit a public comment to the school board, participate in district surveys, or file a complaint.

 

Mensaje del Superintendente (7 de junio de 2020): Abordar el racismo

7 de junio de 2020

Estimados estudiantes y familias de la escuela Brookings-Harbor: Quiero reconocer la tristeza y el dolor que muchos de nosotros sentimos en las últimas semanas cuando la nación presenció nuevas pruebas del prejuicio racial y la discriminación que impregna nuestra cultura. Para algunos de nuestros estudiantes y familias, ver imágenes violentas y racismo sin control es una fuente de trauma continuo. Esto empeora debido a meses de ansiedad y estrés provocados por una pandemia global que ha afectado desproporcionadamente a nuestras familias desatendidas.

El Distrito Escolar Brookings-Harbor condena el racismo en cualquier forma, de cualquier persona o en cualquier sistema. La muerte de George Floyd ha atraído una nueva atención a la injusticia y la marginación en nuestro medio. Es nuestra responsabilidad evaluar valientemente nuestros propios puntos de vista de todos los miembros de nuestras comunidades, y luego tener el coraje colectivo y la persistencia de garantizar sistemáticamente a través de controles y equilibrios que realmente tenemos un sistema que honre, proteja y sirva a todos los estudiantes.

Nuestro lema del distrito es "Todos los estudiantes puede tener éxito", si realmente creemos en esas palabras, debemos continuar aprendiendo de las experiencias de los demás y luego hacer algo al respecto. Para nuestras familias de color, lo VEMOS, lo VALORAMOS y nos PARAMOS a tu lado. Reconocemos que tenemos trabajo que hacer y, como sistema, debemos tomar medidas en colaboración con nuestros estudiantes y la comunidad para garantizar que se eliminen las barreras para nuestros alumnos diversos y marginados.

Chris Eberhardt, Superintendente

Visión de BHSD: el Distrito Escolar de Brookings Harbor ofrecerá un ambiente de aprendizaje en el que todos los estudiantes tendrán éxito.

 

Misión de BHSD: Los miembros de la mesa directiva del Distrito 17C de Brookings Harbor, en asociación con estudiantes, padres, personal y comunidad, cultivarán un ambiente de aprendizaje seguro, altamente efectivo y colaborativo donde cada estudiante puede tener éxito.

 

Política de BHSD sobre no discriminación: el distrito prohíbe la discriminación y el acoso sobre cualquier base protegida por la ley, incluyendo, entre otros, la raza, el color, la religión, el sexo, la orientación sexual, el origen nacional o étnico, el estado civil, nacional o étnico percibido o real de un individuo. edad, discapacidad mental o física, embarazo, estado familiar, estado económico o estado de veteranos, o debido a la raza percibida o real, color, religión, sexo, orientación sexual, origen nacional o étnico, estado civil, edad, mental o discapacidad física, embarazo, estado familiar, estado económico o estado de veteranos de cualquier otra persona con quien el individuo se asocie. (Política de la mesa directiva: AC “No discriminación”)

 

Equipo de Equidad Educativa de BHHS: Un equipo de nueve miembros que incluye maestros de escuela secundaria, personal, director y superintendente de distrito y director de Servicios Estudiantiles, con el objetivo de revisar las prácticas y programas en el edificio a través de una lente de equidad para asegurar que históricamente estén marginados los estudiantes tienen acceso completo a la programación educativa. Lanzado en otoño de 2019.

 

Equipo de Equidad Estudiantil de BHHS: Un grupo de 18 estudiantes actuales de secundaria,  más personal de apoyo, que revisa las prácticas en el edificio a través de una lente de equidad para fomentar una cultura escolar donde todos los estudiantes se sientan bienvenidos y puedan tener éxito. Lanzado en invierno 2019-20.

 

El Equipo de Liderazgo del Distrito (DLT) se inició en el distrito en la primavera de 2019. El DLT es un grupo de aproximadamente 20 personas que representan a mesa directiva escolar, la administración y el personal escolar, que guían y protegen el trabajo enfocado en mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Las tres áreas de enfoque iniciales del equipo están fomentando el éxito estudiantil, el reclutamiento y la retención del personal, y las relaciones, específicamente, “Construir intencionalmente relaciones significativas con los estudiantes, el personal, las familias y la comunidad con confianza y respeto para crear una cultura positiva para invertir en el futuro de cada estudiante ".

Más recursos:

Póngase en contacto con los consejeros de su escuela por correo electrónico.

Orientación de ODE para la salud mental y el apoyo social

Línea de crisis local: 877-519-9322

Número de crisis de texto 741741

Línea directa nacional de prevención del suicidio: 1-800-273-8255

Policía - 911

Línea de información anónima segura de Oregon: llame o envíe un mensaje de texto al 844-4-SAFE-OR (844-472-3367) o envíe un correo electrónico a tip@safeoregon.com.

 

Comparta sus inquietudes e ideas:

Su participación y aporte son importantes. Los animamos a comunicarse con su director o superintendente, unirse a un consejo escolar u otro comité escolar, presentar un comentario público a la Junta Directiva de la escuela, participar en encuestas del distrito o presentar una queja